今日、小４のＷさんに小数の指導を行いました。
どうやら明日、小数の小テストがあるようです。
ということで、小数の様々な問題をおさらいしました。
小数のたし算ひき算はよくできています。
数直線から数値を読み取って答える問題もよくできています。
Ｗさんが苦手にしていたのは kg と g、km と m というように、単位を変えて数値を答える問題です。
本人はそのつもりはないんでしょうが、ルールを無視してやっているというか、その場その場で感覚的に答えているようなきらいがありました。
「1 km って何 m かわかる？」
こう聞くと、Ｗさんはしっかり答えてくれます。
「1 km が 1000 m ということは、これは何 m かわかる？」
というように、ノートに書いて説明をしていきました。
ノートに 1 km = 1000 m と書いて、その下に、位を合わせながら問題にある数値を書くと、小数点の位置を決めやすいのでミスが減ります。
（筆算と同じ要領ですね。）
このやり方をＷさんに教えました。
一通り説明をしてＷさんは納得してくれたようです。
もう少し練習を重ねてほしかったのですが、残念ながら時間が来てしまいました。
私は練習用にプリントを１枚Ｗさんに渡し、授業を終えました。
Ｗさんは少しの間塾に残って勉強をしていってくれました。
よくがんばってくれています。
明日のテストはどうでしょうか。
検討を期待したいと思います。
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