先週のことですが、
「この問題、全体的に出来が良くないから、もう１回小テストやります。次の小テストでは、これを間違えたら再テストにします。しっかり勉強してきてね」
という話をしていました。
ちなみに理科の、地震の問題です。
そして今週、その小テストをやってもらいました。
１度やっている問題なので、答えを覚えてしまえば正解はできます。
もちろんそれでは駄目なので、途中式をしっかり見るようにしました。
するとやはり、怪しいところがありました。
「ちゃんとわかっていないのに、解答を丸暗記だけして終わりにしていたらダメだよ」
そんな話をして、授業で少し解説を加えました。
（実は、わからないなりに、丸暗記してでもなんとかしようという根性は悪くないんですけどね）
それでもまだよくわからなかった生徒が、昨日の授業後に質問してきてくれました。
理科の内容だけでなく、方程式の基礎もよくわかっていなかったので、そこも説明しました。
最後まで解説するのに２０分くらいかかったと思います。
遅くまで頑張ってくれました。
この姿勢は大切にしてほしいですね。
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