６月より本格的に通常授業再開。
ブログでも授業の様子を書いていこうと思います。
まず、昨日は高３生のＡ君に物理の授業を行いました。
電流－電圧特性や交流回路について解説しました。
昨日の授業は、問題の解き方を教えるというより、根本原理の説明をたくさんしました。
理想的な状態で成り立つ法則と、実際の回路で起こることは違います。
なので、実際の回路の特性を考えて電流や電圧を求めていくのが普通です。
これを学ぶのが「電流－電圧特性」の分野です。
Ａ君は、問題の解き方は理解していました。
でも、それがいったい何なのか、いまいちわかっていなかったよう。
だからここを説明しました。
答えだけなら理解せずとも出せますが、ちょっとひねられると解けなくなりますからね。
他に、コンデンサーやコイルの特性についても説明しました。
電源を入れた直後、十分時間がたったのちで、それぞれの素子に何が起きているのか。
問題の解説だけでは理解が不十分だったところを説明しています。
あとは「交流回路」について。
主に交流回路のインピーダンスについて説明をしました。
公式が何を言ってるのか。
どうやって導出されたのか。
そもそもインピーダンスって何なのか。
いろいろ話しています。
学校の授業で電磁気についてほぼ終了（オンラインで）。
残りは「原子」の分野のみなのです。
こちらはとりあえず学校の授業が終わるまで、質問対応のみすることとして、塾では次のステップへ行きます。
がんばていってもらいましょうかね。
ここからが勝負ですから。
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