数学の小テストをやっていた中２のＴ君。
Ｔ君がやっていたのは２回目の小テストで、１回目の小テストよりレベルを上げたものです。
いくつか問題を解いていき、折り返した図形の問題で苦戦していました。
するとＴ君はカバンからルーズリーフを１枚取り出し、定規で長方形に切ってから折り始めました。
実際にやってみようということです。
数学は実際にあれこれやってみるとわかることがありますからね。
図形の問題だけでなく計算問題やグラフの問題なんかでも、「仮にｘに適当な数字を入れてみるとどんな風になるかな。」ということをやってみるのはいい方法です。
ただどうでしょう。
テスト本番ではさすがに定規でプリントを切ることはできませんよね＾＾；
まあ、折って形を整えればいいのかな。
Ｔ君が解いている様子を見ていて思っていました。
さて、今日解いてもらった小テストも明日までに採点します。
生徒たちががんばっているので私もちゃんとやっておこうと思います。
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