植田中学のテストまで残り２週間を切っているので、本日は１学期中間テストのテスト対策を行いました。
（近隣の別の中学に通う生徒も併せてのテスト対策です。）
多い生徒だと（塾だけで）６時間以上勉強をしてくれています。
そんな生徒たちのがんばりを紹介したいと思います。
中２のCさんは現在やれるだけの数学のワークを終え、英語、社会のワークに取り組んでいます。
特に社会について、
「提出条件には含まれていない（ワークの）ページなんですけど、ここをやりたいんでコピーしてもらえませんか。」
と申し出てくれました。
ワークの後ろのほうにある、一問一答の問題をやりたいとのことです。
確かに、これをやっておくと基礎事項が身についているかどうかのいいおさらいになりますからね。
私は喜んでコピーをしてあげました。
頑張ってもらいたいと思います。
同じく中２のD君（中高一貫の私立中学生）は、証明問題を苦手にしているのでちょっとした特訓をやりました。
証明の書き方の基本がわかっていなかったので、これを一から説明して問題集の最初の問題からやり直しをしてもらいました。
D君が書いた証明を、私がすべてチェックしています。
「ここまではOKだけれど、こことその次のところがつながっていないね。」
「対応する点を合わせて書かないといけないから、これは〇にしちゃだめ。」
「この説明だと話が飛躍しすぎているから、ここにもう一文説明がいる。」
というように、細かく見ていきました。
その結果、比較的簡単なものであれば最後まで書ききることができるようになりました。
今日は二等辺三角形、正三角形の特徴を使った証明問題を解いてもらったのですが、次回は直角三角形や平行四辺形の特徴を使った証明問題の練習をしたいと思っています。
中３のE君は因数分解が苦手です。
使っていい公式がどれかいまいちわからず、適当に因数分解してしまうことがあります。
「公式をちゃんと覚えて、式の特徴からちゃんと判断しないといけないよ。」
「～の手順でやればできるから、その通りにやってみて。」
手が止まるごとにこうアドバイスをしていきました。
一生懸命頑張ってくれていますが、他の生徒ほどペースがいいわけではありません。
それでも因数分解の基本問題は何とか終え、応用問題を残すだけの所まで来ました。
（基本問題のおさらいは必須ですが）
あと少し、がんばってもらいたいと思います。
中学生ばかり紹介しましたが、今日は高校生も来てくれていました。
高校生の話はまた別の日に紹介したいと思います。
それではまた。
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