反省は「行動を変えること」
kozakai
日々の学習の中で、
「うまくいかなかった」「思うように進まなかった」
ということは誰にでもあります。
塾では毎回、学習後に反省を書いてもらっていますが、
その内容を見ていると、よく次のような言葉が並びます。
- ○○をやれなかった
- ○○をやっておく
- ○○をやっておきたい
もちろん、何も書かないよりは前進です。
しかし正直に言えば、これだけでは反省になっていないと感じることが多いです。
「やれなかった理由」まで考えてこそ反省
本当に必要なのは、
なぜ、やれなかったのか
を考えることです。
時間がなかったのか、他のことを優先してしまったのか、そもそもやる気が出なかったのか、理由をはっきりさせない限り、次の行動は変わりません。
また、「やっておく」「やっておきたい」と書くなら、
いつやるのか
まで決めておかないと、そのまま何日も過ぎてしまいます。
そして数日後、
- 実際にやれたのか
- やれなかったのなら、なぜなのか
ここまで振り返って、次の改善策を考えて初めて「反省」になります。
難しい理由はシンプルです
ただ、これがとても難しい。
なぜかと言えば、本当の意味では反省していないからです。
- やれなかったけど、正直やる気はなかった
- 「やる」「やりたい」と書いているけれど、実際にはやるつもりはない
こうした気持ちが、自分でも気づかないうちに心の奥（潜在意識）にあります。
勉強をしたくない。
楽な方に流れたい。
その気持ち自体は、誰にでもあります。
私もよく分かります。
でも、その弱さから目をそらしたままでは、何も変わりません。
最低限、自分の言葉で認めること
まず必要なのは、
「やりたくなかった」
「後回しにした」
と、自分の言葉で正直に認めることです。
そこを認められたとき、初めて「じゃあ、どうするか」を考えられるようになります。
そして、行動を少しでも改善できたとき、成績はきっと上がっていきます。
行動を変えるための仕組みとして
塾では、学習がうまくいかなかったときの行動を促す一環として、
- 再テストを実施する
- 土曜日に補習を行う
- もう一度塾に来てもらう
といった対応をしています。
「塾に来る」という行動が、そのまま「勉強する」という行動につながるからです。
気持ちだけに頼らず、行動が変わる環境をつくることも大切だと考えています。
これからも大切にしたいこと
反省は、書くことが目的ではありません。
成績を上げるための道具です。
- なぜできなかったのか
- 次はいつ、どうするのか
- 行動は本当に変わったのか
そこまで一緒に考えながら、
これからも指導を続けていきたいと思います。
