最強の勉強法〜「読む」と「書く」の本当の役割〜

突拍子もない話ですが、最強の勉強法って何だと思いますか。
ふと考えたことがあります。

それは、教科書や参考書、解説のしっかりした問題集を、ひたすら「読む」こと。

私は、これが最強の勉強法だと思っています。
「え? それだけ?」
そう思われるかもしれませんが、少しだけ聞いてください。


勉強というのは、

  • 教科書を読む
  • 授業で先生の話を聞く

といった インプット と、

  • 問題を解く
  • テストを受ける
  • 先生の質問に答える

といった アウトプット を繰り返すことです。
教科書を読んだだけ、説明を聞いただけでは、本当に理解できているかどうかは分かりません。
だからこそ、問題を解いたり、テストを受けたりして、「確認」 をするわけです。


勉強が苦手な人ほど、この「確認」が苦手です。

  • 分かったつもりになる
  • なんとなく理解した気がして終わってしまう

こうなると、そこから努力を続けることができません。
結果として、成績はなかなか伸びません。

一方で、正しく確認ができていれば、

  • もう一度教科書を読み直す
  • 先生に質問する

といった行動につながります。
この積み重ねで、成績は少しずつ上がっていきます。


成績が良い生徒も、最初から完全な自信を持っているわけではありません。
「本当に大丈夫かな?」
そう感じたときには、実際に問題を解いて確認します。

それも、サラッと眺めて終わりではなく、きちんと書いて、正しい解答を作れるかどうかを確かめる。

これができるから、「分かったつもり」になりにくく、努力を継続できて、結果として成績が伸びていきます。


ここで、少し考えてみます。
もし仮に、自分が分かっているか、分かっていないかを、完全に正しく判断できるとしたら?

その場合、書いて確認する必要はありません。
問題を解かなくてもいい。
最初から解説を読んで、解き方や考え方を頭に入れてしまえばいいわけです。

一般に、書くことは、読むことよりずっと時間がかかります。
書かなくてよくなれば、勉強の効率は飛躍的に上がります。


勉強の中で「書く」という行為は、実は 確認作業の一種 です。
書かなくても自分の理解度を正しく確認できるなら、書かなくてOK。
勉強はどんどん先に進みます。

そう考えると、理想的には「ただ読む」というのが、最強の勉強法なのかもしれません。


もちろん、現実はそう簡単ではありません。
だから、ある程度は書く必要があります。

結局、効率のよい勉強とは、

  • 読む(インプット)
  • 書く(アウトプット)

この 時間配分 をどうするか、という話になります。

最適な割合は、人によって違います。
何度も試行錯誤しながら、探していくしかありません。

そのためには、やはり それなりの量(というより回数) の勉強が必要になります。


定期テスト前になると、勉強量は一気に増えます。

普段よりも本気になっている人も多いでしょう。
実は、勉強のやり方が一番良くなるのも、この時期です。

せっかくの機会です。
ただ問題をこなすだけでなく、

  • 読む時間
  • 書く時間

このバランスを意識しながら取り組んでみてください。

テストまで、しっかり頑張りましょう。